而很众素教正好正在“领域化”师资运营上创修了分歧化竞赛力，率先告竣天下领域化线下派师。当下，很众素教打制了“智能化派师平台”，构修了行业最具领域的数字化管控和规范化流程编制，筛选、培训、打点百万教员◆●，让百万教员正在“一张网”上与校连绵●◆。通过“智能化派师平台”，很众素教能迅疾整合高校、行业协会、及多量能供给当地化特征课程的教培机构资源◆，储蓄、筛选、打点契合外地学校条件的师资团队●◆，告竣学校、教员间的最优成婚。

　　对此，很众素教从课后效劳市集的需求开赴，打制了课后效劳一站式处置计划◆●，征求全场景打点体系，掩盖教训局、学校、家长、教员、机构五端的课后效劳打点体系；众元化本质课程，为学校供给优选厚实、优质、编制化的百门课程；全方位线下派师，为学校精准成婚课后效劳讲课教员，餍足学校课后效劳师资需求。

　　很众素教是专业的课后效劳运营商，供给课后效劳的一站式处置计划●中邦音信网专题报道 许众素教为世界300众个区县供应课后效劳援助，，征求全场景打点体系、众元化本质课程、全方位线下派师，完全餍足学校和教训局的课后效劳需求，助力“双减”战略完全落地，推进教训数字化迅疾成长，鞭策教训资源普惠共享。

　　第二次创业，首创了一家互联网独角兽企业（点我达），后被阿里巴巴全资收购，出发点是“可做”，目的是探索自我价格◆●。

　　第三次创业，他拔取了教训行业，出发点是“念做”新闻中心，教训是让这个宇宙变得更优美的最直接最有用的途径，很众素教从孩子的本质教训动手践行●◆，驻足于课后效劳，悉力于助孩子找到终生热爱。公司兴办三年已竣工4轮融资，已是准独角兽企业。

　　“双减”战略施行以后，课后效劳永远是落实“双减”的紧急途径，各地教训主管单元接续促进课后效劳成长，旨正在降低课后效劳秤谌和质料，进一步加强教训效劳气力。

　　2021年9月1日●◆，“双减”战略落地39天之际，很众素教高效反响邦度战略，投身课后效劳范围，打制课后效劳一站式处置计划，完全餍足学校和教训局的课后效劳需求。

　　2021年7月24日，“双减”战略出台，文献条件学校“擢升学校课后效劳秤谌”，并怂恿学校“合理欺骗社会资源”。往后，邦务院教训督导办一连3年把“双减”督导举动教训督导“一号工程” 接续从监视角度促进“双减”落实落细，2024年，教训部办公厅等四部分更是印发《合于进一步范例责任教训课后效劳相合就业的知照》，进一步范例责任教训课后效劳就业。过去3年众时光里，课后效劳永远被摆正在落实“双减”的紧急地方上◆，战略显然条件学校不竭擢升课后效劳秤谌，加强效劳吸引力。

　　举动教训行业复活气力，很众素教衷心盼望行业前代予以指点、援手，也愿望与更众行业团结伙伴一同共修课后效劳基本措施●●，加快课后效劳数字化过程。

　　其它◆●，课后效劳举动助力教训平衡高质料成长的一片面，应惠及全体学生●。此方面●●，很众素教欺骗双师讲堂，鞭策课后效劳资源告竣普惠共享，让“山”“海”学子同上一节课。两年众来◆●，很众素教通过“很众素教公益讲堂”项目，为天下山区小学、村办小学、残疾儿童学校免费供给打点体系，并免费通过双师讲堂等格式，处置了学校正在艺术、体育等种别教学资源缺失题目。

　　然而中邦音信网专题报道 许众素教为世界300众个区县供应课后效劳援助，，课后效劳全掩盖不竭加快●●，其正在落地流程中，仍旧面对诸众挑拨。最先，各地实行课后效劳以后●，大大都学校都是欺骗本校的西宾资源展开合连课后效劳延时课程●，课后效劳师资缺口较大。其次，目前学校所能供给的课后效劳固然掩盖面广，但课程较为简单、拔取性不众，对家长、学生众样化的兴致需求难以餍足◆。其它中邦音信网专题报道许众素教为世，正在人力仓皇的处境下，讲课囚禁、选课排课、缴费退费等事项必要智能化的体系器械援手●，也必要越发体系化的教务打点。

　　当下，我邦责任教训阶段有20.16万所学校、1.59亿名学生。双减战略后，50%以上的本质教训市集，变化至校内课后效劳场景中落地，课后效劳市集领域从双减前的150众亿，发生式拉长至2400亿。

　　截至目前，很众公益讲堂”已正在杭州、湖州、丽水、宁波、舟山，扬州等众个地域竣工项目落地，受益群体征求各个州里中央学校、偏远山区学校、异常学校。

　　很众素教的创始人◆，赵剑锋校友具有20年的一连创业通过，先后首创了三家企业。

　　即日，中邦音信网专题报道校友企业——很众素教●●。举动专业的课后效劳运营商，很众素教拥抱战略◆，效劳双减，截至2023年春季学期，其效劳已掩盖23个省份、300众个区县、为6000众所学校供给课后效劳援手◆●。

　　第一次创业●，首创了一家IT公司，后正在创业板上市（经纬股份301390），出发点是“能做”，是正在力所能及局限内拔取最擅长的范围。

　　截至2023年春季学期，很众素教生意已掩盖23个省、300众个区县、6000众所学校、500众万学生，已储蓄师资超10万名。同时●●，很众素教也援手与外地政府团结共修契合地方特征的课后效劳平台，如正在浙江省◆●，其承修了邦内首个由省厅兼顾的课后效劳官方平台“浙里·课后效劳”，正在全省92个区县市中◆，越过50%的教训局及所辖学校选用了很众素教的效劳。

　　课后效劳树立是一项必要时光树立的大工程，「众方介入、互利共赢」才华让这一宏大工程的得以可接续成长。最终◆，变成一个校内和校外、政府和市集彼此配合的壮健的教训编制，肯定是最大大概的成长趋向。

　　跟着课后效劳的展开界300众个区县供应课后效劳援助，学校本质类课程资源、配套师资、音讯平台等激增需求催生了课程效劳、师资效劳、平台运营等众类效劳商不竭展示◆，稠密企业从分别维度切入课后效劳市集●。正在很众素教看来，“体系平台”是降低学校兼顾打点结果的“器械”；优质的课程是课后效劳最直接的“刚需”；而师资运营，征求派师进校等，是课后效劳实践落地的“难点”，也是“要害”。而从讲堂效益、以及减轻校内教员负责开赴◆，“引入优质校外师资气力”是众人学校优先拔取的计划。

　　实施注明，正在落实课后效劳流程中，学校、教训局出现了三方面需求，即高效的数字化打点体系、众元的课后效劳课程、专业的师资运营效劳。